Activités menées en anglais (Camprieu)

Je viens de finir une séquence de 3 séances avec les CE-CM de Camprieu (vive la montagne!) autour de l'album "We're going on a bear hunt". Le 14 novembre, quand j'y retournerai, je ferai un point d'évaluation des acquis après ces 4 semaines d'interruption.
Avec réactualisation et activités complémentaires, ce qui apparaît positivement:

1. - toute la structure répétitive de la première partie de l'histoire semble peu ou prou bien retenue (we're going on a bear hunt, we're going to catch a big one, what a beautiful day, we're not scared, uh uh, oh no! , grass, a river, mud, a forest, a snowstorm, two big furry ears, it's a bear!), surtout avec l'association des gestes. Pour la deuxième partie, seule la fin semble mieux retenue parce que plus simple: bed, under the cover
2. le déroulement de l'histoire est bien retenu dans l'ensemble, les images sont correctement remises en  ordre à partir du CE2 (+ 1 ou 2 CE1)
3. les étiquettes-lieux sont bien associées avec les images
4. les phrases sont bien complétées par les CM
5. l'histoire apparaît dans la cour de récréation

En complément du travail sur l'album, une activité physique a été menée avec le vocabulaire spatial "over", " under", "through" qui semble acquis pour l'instant à près de 90% et contextualisation de "I/she/he can" et "I/She/he can't"
La chanson "Who stole my chickens" a clôturé chaque séance. Le rythme frappé commence à se mettre en place d'une manière plus régulière, 3 élèves ayant encore tendance à aller trop vite. Les paroles commencent à être mémorisées et seront laissées en mémoire dans le cahier à la prochaine séance, le 14 novembre.

En projet pour la prochaine séquence: création d'un album individuel sur le thème de la chasse avec un autre animal, en réseau entre 2 albums, "We're going on a bear hunt" et "Brown bear, brown bear, what do you see?" autour du vocabulaire des animaux et des couleurs.


A noter: j'avais travaillé avec les CM actuels il y a 18-20 mois sur les couleurs et les jours de la semaine, ainsi que sur la chanson "Pizza and chips" dont la majorité des élèves se souvient encore.